{"id":19812,"date":"2025-04-15T15:02:52","date_gmt":"2025-04-15T13:02:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.3dnatives.com\/it\/?p=19812"},"modified":"2025-04-15T15:02:52","modified_gmt":"2025-04-15T13:02:52","slug":"working3d-insegnante-additive-manufacturing-150420259","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.3dnatives.com\/it\/working3d-insegnante-additive-manufacturing-150420259\/","title":{"rendered":"#Working3D: sei domande a un insegnante di Additive Manufacturing"},"content":{"rendered":"

La produzione additiva<\/a> non \u00e8 pi\u00f9 solo una tecnologia emergente, ma si \u00e8 affermata come uno strumento importante per trasformare l’industria. In questo contesto, formare i futuri professionisti alla stampa 3D non \u00e8 un’opzione, ma una necessit\u00e0. I centri di formazione tecnologica stanno guidando questo cambiamento nelle universit\u00e0, nei centri di formazione e nelle aziende. In questa intervista, parliamo con Ruben Odriozola, insegnante di Additive Manufacturing il Campus IMH di Gipuzkoa, in Spagna, per scoprire di persona come questa tecnologia viene integrata nella formazione di tecnici e ingegneri in tutta Europa. Scopriremo anche cosa significa insegnare in un settore che si sta evolvendo a grande velocit\u00e0 e perch\u00e9 le tecnologie 3D sono diventate una competenza indispensabile per i profili industriali del futuro.<\/p>\n

3DN: Pu\u00f2 presentarsi brevemente?<\/h3>\n

Mi chiamo Ruben Odriozola, sono insegnante e responsabile del dipartimento di produzione additiva presso l’IMH (Istituto di Macchine Utensili) di Elgoibar, Gipuzkoa. Sono stato insegnante di meccanica presso l’IMH dal 2000, insegnando lavorazioni convenzionali, CNC, sistemi automatizzati, ecc. Tre anni fa sono passato alla produzione additiva. Questo \u00e8 il mio terzo anno come insegnante di Additive Manufacturing, insegno modellazione, slicing, stampa 3D, post-processing ecc. Inoltre, sono responsabile dei rami Advanced Manufacturing e Autonomous Robotics presso il centro di formazione Tknika e sono coinvolto in due progetti. Uno nel campo della produzione additiva di metalli con Tknika e un altro chiamato Additive vs. Machining in collaborazione con altri centri di formazione professionale nei Paesi Baschi.<\/p>\n

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Crediti: Ruben Odriozola.<\/p><\/div>\n

3DN: Come ha scoperto la produzione additiva?<\/h3>\n

Dieci anni fa, l’IMH \u00e8 entrato a far parte del progetto IKASLAB, che ha promosso la prima aula di stampa 3D con cinque stampanti 3D Tumaker FDM, due scanner e computer. Ho partecipato al progetto e ho scoperto il mondo della stampa 3D. Da quel momento in poi sono rimasto stupito dalla potenza del mondo della stampa, dalla sua capacit\u00e0 di stampare geometrie impossibili, dai diversi materiali, ecc. Dopo aver proseguito il progetto, abbiamo acquistato macchine di Makerbot, Ultimaker, Stratasys, JCR 1000, JCR 600, ecc. Oggi lavoriamo con sei tecnologie, di cui tre con i polimeri e tre con i metalli.<\/p>\n

3DN: Qual \u00e8 il suo ruolo attuale e come si svolge una sua giornata tipo?<\/h3>\n

Come gi\u00e0 detto, attualmente sono un insegnante del dipartimento di Additive Manufacturing dell’IMH, un programma di formazione professionale superiore di un anno. Oltre al mio ruolo di docente, coordino questa specializzazione e gestisco il reparto di produzione additiva dell’IMH (Istituto per le macchine utensili).<\/p>\n

Collaboro anche con il Tknika Innovation Centre, dove gestisco i nodi per la produzione avanzata e la robotica autonoma. Qui svolgiamo osservazioni tecnologiche e ricerche future in varie aree strategiche e condividiamo i risultati di questo lavoro.<\/p>\n

Nel mio lavoro quotidiano, combino l’insegnamento con la gestione di progetti. Attualmente sono coinvolto in due progetti. Il primo riguarda la stampa 3D dei metalli, dove stiamo studiando l’integrazione dei sistemi di simulazione nelle tecnologie DED<\/a> (Direct Energy Deposition). Il secondo, Additive vs Machining, \u00e8 un progetto che consiste nel produrre parti con due diverse tecnologie metalliche, LMD e SLM, con diversi materiali (titanio e una lega di alluminio AlSi10Mg) e lavorarle, confrontando tempi, costi, ecc.<\/p>\n

3DN: Perch\u00e9 ritiene che sia cos\u00ec importante includere la produzione additiva nei programmi di studio di ingegneria e produzione?<\/h3>\n

\u00c8 chiaro che si tratta di una tecnologia all’avanguardia e quando si parla di produzione avanzata, la produzione additiva \u00e8 sempre in cima alla lista. All’IMH teniamo corsi di additive manufacturing da molti anni, ma il salto di qualit\u00e0 \u00e8 stato fatto tre anni fa con la specializzazione nella formazione professionale in additive manufacturing.<\/a> \u00c8 stata la prima a livello nazionale in Spagna e l’unica nei Paesi Baschi, e la prima classe diplomata \u00e8 entrata nel mondo del lavoro con una formazione, 270 ore di esperienza pratica e una qualifica ufficialmente riconosciuta.<\/p>\n

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Crediti fotografici: Ruben Odriozola<\/p><\/div>\n

3DN: Come garantite che gli studenti siano preparati al continuo sviluppo delle tecnologie 3D?<\/h3>\n

Quando ci si specializza nella produzione additiva, \u00e8 necessario offrire una formazione ampia. Nel nostro corso di laurea, ad esempio, copriamo tutte le fasi del processo di stampa 3D. Ci\u00f2 include le tecnologie, la progettazione strutturale e l’ottimizzazione topologica nella produzione, la modellazione, lo slicing, la stampa 3D, la scansione e la riparazione di mesh 3D, la post-lavorazione nonch\u00e9 la gestione, la riparazione e il calcolo della produzione additiva. Gli argomenti vengono aggiornati in ogni modulo in modo che gli studenti acquisiscano familiarit\u00e0 con lo sviluppo di queste tecnologie. Inoltre, gli studenti completano 270 ore di tirocinio in un’azienda dove imparano a conoscere e a lavorare con le tecnologie utilizzate dalle aziende del settore. Lavoriamo anche con una variet\u00e0 di tecnologie, da FDM, SLA, MJF, LMD, SLM a Binder Jetting. In combinazione con esercitazioni pratiche con luce strutturata e scanner laser, garantiamo che gli studenti vedano, conoscano e siano preparati alle diverse tecnologie.<\/p>\n

3DN: In quali settori o industrie vede la maggiore necessit\u00e0 di manodopera specializzata nella produzione additiva?<\/h3>\n

Vediamo molte aziende, soprattutto nella regione dei Paesi Baschi, che si occupano di produzione additiva per prodotti finali come impianti dentali o parti per conto terzi, come utensili, prototipi, ecc. Altre lavorano con la tecnologia HP MJF<\/a> o SLS<\/a>. In generale, si tratta di aziende di lavorazione del metallo che utilizzano l’AM per integrare la loro produzione. Esistono anche centri di ricerca che dispongono di stampanti 3D e conducono ricerche sia sui polimeri che sui metalli, oppure aziende che hanno adattato le tecnologie di post-processing per le parti stampate in 3D, come la sabbiatura, la levigatura, la colorazione, ecc. Tutte queste aziende hanno bisogno di personale che abbia familiarit\u00e0 con le stampanti 3D, che sappia far funzionare le macchine e che sappia progettare e scansionare per creare pezzi e prototipi adatti a queste tecnologie.<\/p>\n

3DN: Quali consigli darebbe a chi vuole diventare insegnante di Additive Manufacturing?<\/h3>\n

Bisogna essere molto curiosi e appassionati di stampa 3D, quasi nerd. Naturalmente, \u00e8 necessario padroneggiare la tecnologia e le sue applicazioni, familiarizzare con i diversi processi di produzione additiva, scansione 3D e reverse engineering<\/a>, conoscere bene i materiali e il post-processing e tenersi aggiornati sulle tendenze e sugli sviluppi del settore.<\/p>\n

Il mio consiglio \u00e8 di fare esperienza pratica utilizzando diverse stampanti 3D, scansionando parti e testandole con il software di progettazione 3D. Partecipate a fiere e conferenze, parlate con i professionisti del settore, partecipate a webinar ed eventi sulla produzione additiva. Consultate siti web specializzati come 3Dnatives, collegatevi ai social network, a YouTube o a blog di settore. E soprattutto, create progetti pratici in modo che gli alunni o gli studenti imparino facendo.<\/p>\n

Ti interessa l’insegnamento della produzione additiva? Faccelo sapere lasciando un commento qui sotto o sui nostri canali social\u00a0Facebook<\/a>,<\/a>\u00a0Linkedin<\/a>\u00a0e\u00a0YouTube<\/a>! Non dimenticare di iscriverti alla nostra\u00a0newsletter settimanale<\/a>\u00a0per ricevere tutte le notizie sulla stampa 3D direttamente nella casella di posta!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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